-
Barns forhold til foreldre/lærere og mobbing
(12.02.2010) En studie gjort av forskere ved SAF viser at kvaliteten av forholdet barn har til sine foreldre og lærere, har sammenheng med å mobbe medelever.
Les mer 
Sårbare barn ikke inkludert
(11.02.2010) Alle skal inkluderes i skolen, men en ny studie viser at elever som er i utsatte posisjoner er mindre sosialt inkludert i skolen.
Les mer
Norske myndigheter offensive i antimobbearbeidet
(14.12.2009) Artikkelen beskriver og drøfter forskjeller og likheter knyttet til implementering av Zero-programmet i Norge og ABC-programmet i Irland. Det ble sett på programnivå, strategier for implementeringsstøtte i skolene og på nasjonalt nivå.
Les mer-
Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet
(04.12.2009) Som en del av prosjektet bedre læringsmiljø, er det på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet utviklet et handlingsrettet veiledningsmateriell til bruk i skolen. Dette arbeidet er nå tilgjengelig på nettet.
Les mer 
Ser ikke bekymringsfull atferd
(03.12.2009) Personell som jobber med yngre barn, sliter med å registrere og sette ord på bekymringsfull atferd blant barn. Det viser en ny undersøkelse som forskere ved Senter for atferdsforskning (SAF) UiS står bak.
Les mer-
Nasjonal forskningskonferanse i Q-metode 19. og 20.nov 2009
(20.08.2009) Minner om muligheten til å lære mer om Q-metode ved UiS 19. og 20. nov 2009! Konferansen arrangeres i tråd med UiS sin visjon om å utfordre det velkjente og utforske det ukjente. Påmeldingsfrist er 1. september.
Les mer 
Halvparten av homofile gutter blir mobbet
(08.06.2009) På oppdrag fra Utdanningsdirektoratet har Senter for atferdsforskning (SAF) ved UiS gjennomført en landsdekkende undersøkelse om kjønnsrelatert mobbing og mobbing på grunn av seksuell orientering.
Les mer
Særlig urolige elever ødelegger ikke for sine medelever
(03.06.2009) Et forskningsprosjekt gjort av Senter for atferdsforskning (SAF) ved UiS undersøkte om særlig urolige elever har negativ innvirkning på medelevers skoleprestasjoner. Denne undersøkelsen viser at dette ikke er tilfelle.
Les mer
Subjektivitet og Q metode
(21.04.2009) Universitetet i Stavanger hadde besøk fra Dr. Amanda Wolf fra Wellington, New Zealand. Tema var subjektivitet i forskningssammenheng og i relasjon til Q-metode.
Les mer-
Fortsatt sår historie etter foreldres skilsmisse
(17.02.2009) En studie fra Senter for atferdsforskning og Institutt for førskolelærerutdanning fokuserte på familie-historier eller narrativer hos et voksent barn av skilte foreldre. Denne case studien viste at barnet hadde en historie omkring foreldrenes brudd som var preget av overraskelse, sorg, ensomhet, og en følelse av ikke å bli ivaretatt og hørt.
Les mer
Et av programområdene for forskning ved UiS ble gitt til Senter for atferdsforskning. Tema: Barnehagens og skolens evne til å kompensere for sårbarhet i forhold til psykososial utvikling hos barn og unge.
Les mer her.
Senter for atferdsforskning ønsker å ha god kjennskap til utfordringer og muligheter i praksisfeltet.
Senteret ønsker at forskningen ved senteret skal komme til nytte for fagfolk, praktikere, barnehager og skoler.
Hovedsaklig dreier forskningen ved senteret seg om sosiale og emosjonelle vansker blant barn og unge.
I flere forskningsprosjekter ved senteret har den praksisnære forskningen resultert i nyttige verktøy for praktikere.
Senteret har blant annet utvi-klet mobbeprogrammet Zero og skoleutviklingsprogrammet Respekt.
Senteret har også bidratt i ut-viklingen av observasjonsskje-maet Alle med til bruk for før-skolelærere i barnehagen.
